Desde hace unos meses en la Escuela Nacional Preparatoria No. 3 de la UNAM impera un ambiente de confusión e incertidumbre entre la comunidad estudiantil, profesores y trabajadores, el motivo aparente es el cambio en la dirección del plantel. La actual directora, Ligia Kamss Paniagua ha cumplido su periodo de dirección de cuatro años, y ahora planea reelegirse para un segundo periodo el cual concluiría en 2013. El cuerpo directivo encabezado por Kamss Paniagua ha venido aplicando medidas que en mayor o menor medida afectan a los estudiantes, profesores y trabajadores; estas medidas van desde el despotismo hacia los profesores y estudiantes, hasta la intención de poner cámaras de vigilancia dentro del plantel. De hecho, según compañeras del plantel, quienes enviaron una carta al periódico La Jornada,  uno de los más francos ataques se dio durante el periodo vacacional, en el que se “despojo de cubículos de trabajo de varios de nuestros compañeros, a quienes les sacaron y tiraron sus cosas, material de trabajo y utilería” (La Jornada, El correo ilustrado, 22/agosto/2009).

Desde hace unos meses en la Escuela Nacional Preparatoria No. 3 de la UNAM impera un ambiente de confusión e incertidumbre entre la comunidad estudiantil, profesores y trabajadores, el motivo aparente es el cambio en la dirección del plantel. La actual directora, Ligia Kamss Paniagua ha cumplido su periodo de dirección de cuatro años, y ahora planea reelegirse para un segundo periodo el cual concluiría en 2013. El cuerpo directivo encabezado por Kamss Paniagua ha venido aplicando medidas que en mayor o menor medida afectan a los estudiantes, profesores y trabajadores; estas medidas van desde el despotismo hacia los profesores y estudiantes, hasta la intención de poner cámaras de vigilancia dentro del plantel. De hecho, según compañeras del plantel, quienes enviaron una carta al periódico La Jornada,  uno de los más francos ataques se dio durante el periodo vacacional, en el que se “despojo de cubículos de trabajo de varios de nuestros compañeros, a quienes les sacaron y tiraron sus cosas, material de trabajo y utilería” (La Jornada, El correo ilustrado, 22/agosto/2009).

Estas medidas muestran claramente las intenciones represivas de la directiva del plantel 3, al cerrarse al diálogo, pero es un caso que se suscita en muchos planteles de la Escuela Nacional Preparatoria y el Colegio de Ciencias y Humanidades; como ejemplo tenemos el movimiento que llevaron a cabo el año pasado compañeros de la Preparatoria 2, precisamente por destituir al director que impulsaba medidas similares a las que pretende continuar imponiendo hoy la directora Kams. A la vez el descontento se refleja entre los compañeros, en sus pláticas, en los salones de clases, cuando los profesores explican la situación a sus alumnos. Es un ambiente de tensión que sin duda puede desembocar en una movilización estudiantil.

En apariencia es sólo la cerrazón y despotismo de las autoridades de la Preparatoria 3, pero en realidad esto es sólo la punta del iceberg del problema en la educación pública del nivel medio superior. Los planes de estudio que se intentan imponer y que ya son realidad en algunas instituciones de educación, con el nombre de Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) afectan gravemente la calidad educativa de instituciones como la UNAM o el Politécnico, haciendo que los estudiantes nos convirtamos en mano de obra barata, vulnerables a las exigencias de las grandes trasnacionales.

Otro problema grave es la situación de los maestros, pues al reducir las materias de los planes de estudio, muchos profesores son lanzados a las filas del desempleo; ejemplo de esto es que en la Preparatoria 9, los salones de idiomas, en los que se atienden a 20 alumnos en promedio (es decir, la mitad de un grupo completo), ahora se eliminaron y se construyeron salones más grandes para atender a todo un grupo, con lo cual se reduce la calidad en la enseñanza de idiomas y se eliminan muchas horas de clase para profesores.

 En general en la UNAM siempre ha sido un problema la infraestructura, pues en algunos salones muy saturados se carecen de bancas, los laboratorios no cuentan con los materiales suficientes, al igual que las bibliotecas, y la enseñanza queda a medias.

Esta situación, aunada a la prepotencia de las autoridades al negarse materiales y salones ponen a los estudiantes en una situación muy complicada. Los estudiantes nos damos cuenta de estas situaciones y vamos sacando nuestras propias conclusiones. El día de hoy, los compañeros de Preparatoria 3 están en desacuerdo con la reelección del actual cuerpo directivo, porque representan la política de la burocracia universitaria, que a su vez representa los intereses del estado capitalista, que deteriora año con año la educación pública. Detrás de este autoritarismo está el temor de las autoridades a una situación explosiva en el movimiento estudiantil, pues el ambiente de crisis económica, de reformas a la educación pone a estudiantes y trabajadores en una situación de elección: entre seguir con la podredumbre del sistema que hoy tenemos o luchar por transformar la sociedad.

Este es un problema que aqueja a todos los estudiantes, no sólo a un plantel o a una institución, pues los ataques no los hace simplemente un director o una autoridad; detrás de ellos se encuentra toda la burocracia de las universidades públicas que están al servicio de los empresarios y en contra de la clase trabajadora. La lucha en Preparatoria 3 no es aislada de los movimientos estudiantiles en otras escuelas, por eso la necesidad de ligar las luchas con los movimientos en contra de la RIEMS, el Nuevo Modelo Educativo en el Politécnico y demás medidas privatizadoras del gobierno, pues sólo unidos es como lograremos vencer. Además, la lucha no puede quedarse sólo en destituir a la actual dirección, pues es necesario defender el carácter público y gratuito de la educación de los ataques que el gobierno asesta día con día. Surge así la necesidad de la organización permanente de los estudiantes y trabajadores.

Te invitamos a que formes parte del CLEP-CEDEP, y que sigamos la lucha para defender la educación pública.

¡Fuera la actual dirección de Preparatoria 3!

¡Únete al CLEP-CEDEP y lucha por una educación pública, gratuita, científica y de calidad!

¡Unidos y organizados venceremos!


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